Die Konzepte sind hier dargestellt, um den professionellen und theoretischen Hintergrund der Kindergartenarbeit aufzuzeigen. Gleichwohl arbeitet der Kindergarten Kampen praktisch und nicht wissenschaftlich.
Die pädagogischen Konzepte hinter dieser „großen Familie Kampener Kindergarten“ sind „Reggio-Orientierung“ und „Situationsansatz“, erweitert mit der „Hamburger Raumgestaltung“ und zukünftig geplant auch „Immersionsmethode“ zur Einführung der Fremdsprache Englisch. In der Praxis des Kindergartenalltags sind die theoretischen Konzepte und die Kreativität der ErzieherInnen manchmal kaum zu unterschieden. Sie sind aber der Hintergrund, um den Bildungsauftrag eines Kindergartens für die kleinen Kinder umzusetzen. Der Situationsansatz mag eher lern- und sozialorientiert sein, das Vorgehen mehr analytisch, während sich Reggio aktions- und raumorient präsentiert. Beiden Konzepten ist die Wertschätzung des Kindes eigen, die ihren Ausdruck im täglichen Leben des Kindergartens finden soll. Für Kinder, die mit Selbstvertrauen in ihrer Welt leben und neue Welten entdecken.
Der Situationsansatz ist ein Bildungskonzept für den Elementarbereich, das die jeweiligen aktuellen Bedingungen einer Einrichtung berücksichtigt und entscheidend in die Umsetzung einbezieht: die persönliche Lebenssituation der Kinder und ihrer Familien, Bedürfnisse von Kindern und Eltern, die soziale Situation im Einzugsgebiet, Wertorientierung des Trägers und räumliche Gegebenheiten der Einrichtung. Das Menschenbild des Situationsansatzes geht davon aus, das Kinder in der Lage sind, ihre Entwicklung aktiv zu steuern. Sie haben von Anfang an Kompetenzen, um ihre Umwelt altersgemäß zu beeinflussen und zu gestalten.
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Der Kindergarten Kampen ist „reggio-orientiert“ gestaltet. Die folgenden Grundsätze der Reggio-Pädagogik sind hier theoretisch aufgeführt und finden sich im Kindergartenalltag in verschiedener Weise wieder. Sie ergänzen den Situationsansatz.
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Die Kinder dürfen ohne Ende kreativ sein und sich vieles ausdenken. Dazu gehört auch, mit allen Materialien zu arbeiten, die sie im Kindergarten entdecken können. Kreativität zählt zu den wichtigsten Lebenskompetenzen und meint alle Lebensbereiche.
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